Kántor Piroska vagyok, óvodapedagógus és fejlesztőpedagógus. Mindent összevetve 17 éve dolgozom gyerekekkel. Ez alatt az idő alatt rájöttem, hogy minden gyerek más. Van, akinek a hallás feldolgozásával van gondja, van, akinek a mozgás a kulcs a tanuláshoz, és van, aki csak egy kis extra figyelmet igényel ahhoz, hogy kibontakozthasson.

Ezért tanultam meg olyan módszereket, amik segítenek felismerni, hogy éppen mi is a probléma, és hogyan lehet a legjobban segíteni.
A GMP/GOH beszédpercepciós vizsgálattal kiderítem, hogy a gyerek hogyan hallja és dolgozza fel a beszédet - ez sokszor a kulcs minden máshoz.
Az AIT/FST hallásterápia zenével segít az agynak hatékonyabban feldolgozni az információkat.
A NILD tanulástechnilai módszerrel már óvodás korban megalapozhatok sokmindent, ami később az iskolában kelleni fog.
A Stephens- Sarló Program reflexmentorként feltérképezem, hogy mely primitív reflexek aktívak, hogy ezek integrálását követően könnyebbé váljon a gyermek fejlődése. 
A Mozgásterápia a tanulás nehézségek oldására segítségével (Kulcsárné módszer) pedig azokat a gyerekeket is el tudom érni, akiknél valamilyen idegrendszeri probléma vagy gátlás áll a háttérben.

Amit nagyon szeretek a munkámban, az az a pillanat, amikor egy gyerek rájön, hogy ő is tud valamit, amire addig nem hitte magát képesnek. Amikor kinyílik valami, és már nem olyan nehéz minden.

Nem minden gyerekkel tudok ugyanúgy dolgozni, és nem is minden módszer jó mindenkinek. De azzal a tapasztalattal, amit ezek alatt az évek alatt szereztem, meg tudom találni, hogy melyik úton érdemes elindulni.

Ha úgy érzi, hogy tudnék segíteni, keressen bizalommal.
A konzultáció során megbeszéljük, hogy miben és hogyan tudok segíteni. Amennyiben nem az én kompetenciaterületem- bizony ez is elődordul- úgy segítek, hogy kihez lehetne fordulni.